迎接未來挑戰,必須從培育新世代的全方位科技素養開始!中華電信基金會今年啟動全新「STEAM創客培力計劃」,首度連結全台高中青年團隊們的跨域能量,共同前進新北、嘉義、台南、高雄、花蓮等縣市,藉由高中生「大帶小」的實作陪伴,讓學童在動手實作中打破枯燥的學科界線,學習如何觀察並解決問題,將科技素養內化為關鍵能力,以教育翻轉城鄉現場,而這不僅是一場啟發學童多元素養的旅程,更為高中生搭建起實踐社會責任、展現青年能量的公益舞台。

中華電信基金會長期深耕數位教育,今年持續扮演連結社區與學校的關鍵橋樑,甄選出全台專精於STEAM與創客領域的八組指標性高中團隊:包含台北成功高中、東山高中、宜蘭慈心華德福高中、嘉義協同中學、台中明道中學、台南南科實中、南光高中及沙崙高中,借助青年的熱情與科技專業,將生硬理論轉化為趣味實作,引導學童建立邏輯思考與核心解題能力;而高中團隊也在傳承知識的同時,解鎖自身的社會影響力,與社區孩子一同成長蛻變。

台南南光高中FRC8805團隊於2022年成立,除了征戰國內大小機器人賽事之外,也積極參與公益及志工活動,讓科技教育向下扎根。今年,基金會與團隊共同前往台南「黃絲帶愛網關懷協會」,為小朋友量身打造為期兩天的科技營隊。為了讓初次接觸 STEAM 的小朋友能無縫接軌,除了將艱澀的專業術語轉譯為淺顯易懂的生活概念,在實作課程上,更特別規劃他們最熟悉的「樂高機器人」,帶領學童動手組裝齒輪、馬達並融入基礎程式邏輯,讓科技初體驗的小朋友也能在趣味中快速上手。

創客精神的核心在於跨領域整合,並在失敗中跌倒、微調、再出發,因此完成機器人組裝設定後,隨即展開現場測試,目標是順利通過彎曲的木棧道。第一輪挑戰時,興致勃勃的孩子們接連在出乎意料的急轉彎中偏離軌道、鎩羽而歸;此時,南光高中的大哥哥、大姊姊們耐心地帶著孩子重新微調數值、優化程式。當機器人再度出發,並且流暢地通過關卡的那一瞬間,孩子們眼裡全是對哥哥姊姊們的崇拜!

本次帶隊的南光高中副校長鄭喬分表示,FRC的教育核心從來不是只有競賽和成績,更珍貴的是各組團隊在場上互相支援、互相學習的那份「共好」,以及如何將學到的知識技能向外擴散、回饋社會。這次與基金會的合作,提供高中生多樣的學習機會,讓他們在教學相長的過程中落實自主學習,並用最真摯的熱情為社區孩子帶來更好的服務內容。黃絲帶愛網關懷協會的球球老師則分享,看到平常靜不下來、活蹦亂跳的小朋友,可以在哥哥姊姊的引導下耐心聽講,那份專注力真的很棒,也讓人更期待明年的課程。

這場數位創客大冒險只是個起點,中華電信基金會期待透過每一次的課程,啟發孩子們對跨域知識的好奇心,引導他們主動學習、厚實翻轉未來的軟實力,讓創客精神能在各地深耕發芽,讓孩子們更有勇氣探索、創造自己的未來。

淺顯易懂的說明,讓小朋友快速理解科普原理。
圖:淺顯易懂的說明,讓小朋友快速理解科普原理。

 

為了讓小朋友認識機械原理,團隊帶來競賽用的專業機器人。
圖:為了讓小朋友認識機械原理,團隊帶來競賽用的專業機器人。

 

藉由小組合作的過程,讓孩子們體會「團結力量大」。
圖:藉由小組合作的過程,讓孩子們體會「團結力量大」。

 

小朋友在測試、微調、再出發的過程中,充份體現創客精神。
圖:小朋友在測試、微調、再出發的過程中,充份體現創客精神。

 

南光高中FRC8805團隊為黃絲帶愛網關懷協會帶來STEAM新體驗。
圖:南光高中FRC8805團隊為黃絲帶愛網關懷協會帶來STEAM新體驗。


新聞來源:中央社

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