【蹲點・台灣】大賞獎專訪：魯巴斯部落文物展、卡大地布部落尋寶——城裡來的大學生用巧思發揮影響力

「『蹲點．台灣』是一個很棒的計畫。」大賞獎得主肯定地說道。透過蹲點，不僅能讓異鄉人有機會深入在地探索，也為當地注入新鮮活力，讓文化交織出更多豐富的可能性。

中華電信基金會的「蹲點・台灣」計畫，每年暑假邀請全台各大專院校學生提案，駐點偏鄉社區部落，以「一手服務，一手記錄」為旨，深入在地故事、發揮所學與長才，為台灣各偏鄉角落留下珍貴影像記錄之餘，也讓青春不留白。

本屆「蹲點・台灣」頒獎典禮甫於12月12日舉行完畢，共有29組大學生執行蹲點、完成24支成果紀錄片。在評審細心評選下，「蹲點・台灣」的全場最大獎——「蹲點・台灣」大賞獎由兩組學生獲頒，分別是來自政治大學新聞系的朱珮儀、李宜恬，以及台灣師範大學地理系的簡語萱、陳于晴。

本文專訪兩組獲獎學生，看她們如何在服務中學習，並且讓蹲點行動為地方、為他人、為自己創造正面影響力。

左起：中華電信基金會郭水義董事長、卓火土董事、大賞獎獲獎者簡語萱、陳于晴、朱珮儀、李宜恬、花蓮魯巴斯部落林執事、賴長老、台東卡大地布部落劉富霞、中華電信基金會董事賴靜嫻、劉志鵬

大賞獎一：以記錄為服務，外地學生在花蓮魯巴斯部落辦一場史蹟文物展

本屆「蹲點．台灣」大賞獎的得主之一，是來自政大新聞系的朱珮儀、李宜恬。她們在2020年暑假走進過去不曾探索過的太魯閣部落，與當地耆老、居民進行訪談，聆聽他們的生命故事與文化記憶，並協助當地教會策劃一場「魯巴斯史蹟⽂物展」，執行展區規劃、展品佈置、展覽宣傳等工作。

花蓮魯巴斯部落是太魯閣族人的聚集地，獨特的織布文化，象徵著女性的身份地位。然而隨著時代變遷，愈來愈多的青年礙於生活壓力必須離開部落外出工作，使得族人逐漸面臨自我身份認同、返鄉安身立命的課題。

因此，作為部落信仰中心與社區連結角色的教會，為了讓外地遊客認識部落的真實樣貌，同時讓在地青年能明白自身文化的根，開始著手設置史蹟館。

與魯巴斯部落織布工藝師合影

朱珮儀、李宜恬原以為此次蹲點僅是記錄史蹟館開幕當日，沒想到最後竟能在短短20天內，跟著搜集文物、訪談族人、完成佈展，這也是本次蹲點讓她們倍感挑戰、卻也最驕傲之處。

「年邁的張阿美執事，她也是部落知名的織布工藝師，我記得她在開幕日看完我們拍的影片後，眼眶泛淚著說，這是她第一次成為一部片的主角，能說出自己的故事並傳承技藝文化，好感動。」

張阿美執事，是當地知名的織布工藝師，經營的工坊名為「沙達工作坊」

回憶起與部落族人的相處，朱珮儀、李宜恬首先感謝接待她們的牧師，不僅作為與在地族人溝通的橋樑，讓她們能順利採訪部落居民，還積極帶她們參與大大小小的傳統文化儀式，像是部落祭典、殺豬宴客等體驗。

「這次最大的發現之一是，原來同樣都身在台灣，也會有語言隔閡的問題。」由於部落長輩多講族語，兩個外地大學生聽不懂，使田野訪談的過程中屢遭挫折，時常需要部落青年協助翻譯。不過，也因為這樣的文化差異，讓朱珮儀、李宜恬得以意識到自己看待事情的既有觀點，進而破除漢人本位的迷思、擁抱多元。

大賞獎二：發揮地理系專長，用GPS在台東卡大地布部落展開尋寶趣

在台東卡大地布部落蹲點的簡語萱、陳于晴，是本屆大賞獎的另一組得主。來自師大地理系的她們認為，一場蹲點就是一次深入的田野調查，在未擬定服務計畫前，她們即帶著系上20多台的GPS來到了部落，懵懵懂懂地展開蹲點之旅。

跟著當地青年一起參與「文化成長班」後，除了看部落青年如何將傳統文化教授給孩子們，簡語萱、陳于晴也聚焦服務主題，結合部落舊地名與地理系宿營的活動經驗，為部落小朋友設計有趣的「部落尋寶趣」，透過GPS操作、座標系統概念教學，讓成長班的孩子實地走訪各個角落，用不同方式認識自己的家鄉。

與卡大地布部落青年合影

簡語萱、陳于晴說，在部落蹲點的每一天都有大量的新鮮事物要學習，然而這也為她們的蹲點紀錄片帶來聚焦不易的挑戰。所幸，一開始很快就找對方向，以「採歌」為主題，鎖定當地歌謠教學負責人曹亞美的行動，拍攝當地青年如何一步一腳印採集老人家口中傳唱的歌謠，藉此保留母語，讓部落孩子以歌唱學會自己的語言。

「讓我們最有感觸的是，當地的青年非常成熟獨立，他們可能才高中、大一的年紀，卻能有志一同地組織起來，透過帶領成長班傳承部落文化。」

看見年紀比自己小的部落青年早已獨當一面，在資源有限的情況下仍願意留在家鄉服務，致力於文化傳承工作，也讓簡語萱、陳于晴反思自己的目標。

抱著投身教職的夢想，她們認為蹲點行動對於未來當老師相當有幫助，尤其在最新的課綱裡，雖融入了許多原住民文化的教材內容，卻不是每一位老師都熟悉原民領域。憑藉著這趟蹲點所獲得的親身經歷，讓簡語萱、陳于晴對於部落文化有了更多的認識和理解，未來才能帶學生貼近真實且深入的介紹，並且教導孩子們該抱以什麼樣的態度和立場看待不同的文化。

「『蹲點・台灣』是一個很棒的CSR計畫。」陳于晴肯定的說道。透過蹲點，不僅能讓異鄉人有機會深入在地探索，也為當地注入新鮮活力，讓文化交織出更多豐富的可能性。

GPS部落尋寶趣出發前，簡語萱、陳于晴向孩子們提醒注意事項

蹲點結束，有些事情開始不同

「旅行的目的不是去征服這個世界，而是去打破自己對這個世界既有的印象和想法。」——李宜恬

「其實我從這段聽故事的日子中，感受最深刻的就是慢下腳步去聽對方的每一句話，不急著打斷或斷章取義，就靜靜地聽著對方說。」—— 朱珮儀

「世界上的故事太多，而這趟旅程告訴我，自己應該敞開心房、發現故事，最後也分享故事。」——陳于晴

「謝謝自己的勇敢嘗試，15天雖然只是人生中的一小部分，但卻是一輩子永恆難忘的紀錄。」——簡語萱

「台灣有很多美好的事，而蹲點就是發現美的一個過程。」誠如陳于晴所說，本屆大賞獎的兩組獲獎團隊，皆以真實質樸的影像紀錄，呈現動人純粹的部落樣貌。

對這群學生而言，短暫的蹲點經歷將是一生中最難忘的回憶之一；對於蹲點社區的人們與土地來說，某年暑假曾有一群來自外地的孩子來到這裡，記錄社區的故事讓更多人知道，有些影響便開始發酵，生命也因此有機會激起更多漣漪。

實際的蹲點並不是觀光，而是一段非常接地氣的生活。而蹲點的初衷與目的，或許就像李宜恬說的：「透過蹲點的經歷，成為一個有故事的人。」

新聞來源：The News Lens 關鍵評論