【蹲點・台灣】在每年暑假接待外地來的大學生，蹲點社區：「原來我們的故事這麼重要」
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透過社區的觀點，看見一場蹲點活動帶來的正向改變；不僅為大學生寫下具有服務精神的青春紀實，也為各個偏鄉角落帶來活化的契機。
因著中華電信基金會的「蹲點・台灣」計畫，每年有近30處的偏鄉社區，在暑假期間迎來一群外地來的大學生，這群學生以「一手服務，一手記錄」深入在地、發揮所學與長才，在服務社區的同時，也盡力為台灣各偏鄉角落留下影像紀錄。然而作為在地社區的居民，又是如何看待這群年輕的外來客，以及蹲點計畫的影響力？
本文專訪「蹲點・台灣」計畫所服務的其中三個社區：桃園永揚社區、臺東縣南迴健康促進關懷服務協會、屏東赤山社區等地方代表，了解蹲點行動對於在地的影響力。
桃園永揚社區：「老人家最喜歡有人陪他聊天，蹲點大學生帶來了很多活力」
蹲點學生為熟齡長輩設計豐富課程，讓社區日常更有趣好玩
有著客家農村樣貌的桃園永揚社區，今年到此服務的是師大國文系的邱葳與梁芳瑜，她們設計了一系列的課程活動內容，在當地的「員本照顧關懷據點」服務，帶領一群熟齡的阿伯阿姨們創作詩詞、畫畫，也教他們英文。
「其實年輕人來到社區，陪長輩說說話、交流、帶入新觀念，是為社區注入活水。」
永揚社區的范光福總幹事說，外地年輕人的到來十分新鮮有趣，也讓社區氛圍開心了不少。此外，為了充分體驗社區日常，蹲點學生往往緊鑼密鼓地安排行程，以完成「一手服務，一手記錄」的任務；而這一切看在總幹事眼裡，盡是滿滿的心疼與欣慰：「他們很辛苦，每天忙著活動跟記錄，也沒有週末，所以我想說找一個套房給他們住。」
（右起）永揚社區發展協會范光福總幹事、師大國文系邱葳、梁芳瑜及里長女兒張欣惠
把蹲點大學生當成自家小孩般，回想起接待學生、第一次見面的那天下午，總幹事領著邱葳、梁芳瑜與她們各自的行囊，入住他精心安排的住處。擔心原本的門鎖不安全，還特地帶來了家中的電動鑽頭，親自為她們加裝房間門鎖。
當社區與學生建立起良好的互動，一方誠心以待、一方用心服務與學習，蹲點的學生便再也不是一期一會的異鄉遊子，而是社區最特別的客人，也是難能可貴的家人。
臺東縣南迴健康促進關懷服務協會：「原來我們的日常這麼精彩有趣！」
蹲點學生在服務過程中，也記錄在地實況
「捌個零社會企業」是臺東縣南迴健康促進關懷服務協會旗下的單位之一。「捌個零」音譯自排灣族語「Paqeljing」，意思是「扶持、幫助」；部落族人希望藉著社會企業的組織，在遙遠的台東偏鄉能自力更生，透過地方創生造福偏鄉，也活絡經濟。
來自輔仁影像傳播系的楊晴雯、趙于瑩，在台東土坂部落蹲點，除了協助當地文健站陪伴長輩、安排課程活動、處理行政庶務，也跟著「捌個零」的夥伴們捲起袖子，到農場餵雞、採收作物，完成有機農務工作，並透過拍照、製作DM、餐車彩繪等方式，幫忙行銷在地社企。
「身為排灣族部落社區的居民，有不同族群、異文化的人願意來認識我們的風俗民情，用開放的心胸去體驗我們的日常，我很感謝，也很感動。」
看著學生們願意去學習全新的生活樣態， 跟著實作日常大小事，「捌個零」的社企夥伴邱雅茜經理認為，如此的青春熱情不僅可貴，也能藉此看見社區為學生帶來的正向影響。
臺東縣南迴健康促進關懷服務協會張小雲總幹事（至左）、捌個零社會企業邱雅茜經理（至右）、輔大影傳系趙于瑩（中左）、楊晴雯（中右）
邱雅茜還分享道：「有一天學生們清晨六點半起床，跟著我們去餵雞。一個學生負責拍攝記錄，一個學生負責灑飼料。當雞簇擁而上時，其中一個人略帶驚恐的自嘲說：『我這輩子從來沒有這麼受歡迎過！』我看到這一幕，覺得他們真的很可愛。」
偏鄉部落往往缺乏青壯年人力，而年輕學子到此，無非帶來活化社區的作用。與蹲點學生共同創造了滿滿的美好回憶，邱雅茜相當期待來年的蹲點時光，屆時想必又將碰撞出精彩有趣的火花。
屏東赤山社區：「年輕大學生來到這裡，其實也帶動居民投入社區」
大學生為當地孩童設計編劇課程，以生動活潑的方式，講解「英雄之旅」概念
位在大武山腳下的屏東赤山社區，是沿山公路旁的平埔族聚落。今年夏天，赤山社區迎接來自政大新聞系的陳卓希、廣電系的楊欣蓓，在潘嘉明村長的協助下，兩位年輕學生也與社區共創許多交流連結。
作為中華電信基金會的蹲點社區之一，赤山社區算是比較新的合作據點。「今年是我們第二次接待蹲點學生，其實滿喜歡跟他們一起互動交流，相處也很融洽。」村長表示，偏鄉的年輕人少，在地青年也不一定會跟家鄉有這麼多的連結或合作，因此當外地學子來到這裡，村裡無論老小，都感到很新鮮也很歡迎。
陳卓希、楊欣蓓到訪之際，適逢社區舉辦夏令營期間，遠在台東的卡大地布部落也來此交流。順應營隊內容，學生們也拍攝了充實的活動記錄，包括老幼共學、生態教育等過程。
村長也笑著分享道：「大學生來到這裡，真的是帶來很多活絡的氣氛。尤其村裡的小朋友們看到大哥哥、大姊姊，都會很興奮，很黏他們。」他還記得有一次，蹲點學生跟著夏令營學童一起爬山，一邊拿著相機記錄，村長看他們已經很辛苦了，國小的孩子們仍是不斷簇擁著，相當熱絡，看得村長又氣又好笑，還要叮嚀孩子們不要一直黏著姊姊們，注意腳步。這些蹲點日常的互動，在在顯示了當地居民與蹲點學生的相處，不僅日漸有了溫度，也創造美好回憶。
而透過蹲點、記錄偏鄉的故事，不僅能讓社區外的人認識在地，也能觸動家鄉的人，對家鄉產生認同與歸屬。
村長表示：「社區需要很多人的投入。」而蹲點學生所做的，就是透過身體力行，去引發在地人對於家鄉的重視與行動。
潘嘉明村長、蹲點學生陳卓希在「蹲點・台灣」頒獎典禮合影
在15天內，從陌生變家人——「蹲點・台灣」改變了青春記憶與在地生命
透過社區的觀點，可以看見一場蹲點行動，帶來多少正向的改變；不僅為大學生寫下具有服務精神的青春紀實，也為各個偏鄉角落帶來活化的契機。
服務只是一種開始，記錄則是一種延續，今年屆滿第12年的「蹲點・台灣」計畫，未來將如何持續擴大、深化，讓美好的影響力生生不息，令人拭目以待。
「蹲點・台灣」服務獎蹲點成果
新聞來源：The News Lens關鍵評論